深圳龙华区中学生编程培训学校
咨询热线
自由培训网合作机构 > 学校机构 > 深圳龙华区中学生编程培训学校欢迎您！
深圳龙华区中学生编程培训学校
咨询热线
深圳龙华区中学生编程培训学校隶属于中学生编程教育科技有限公司，是深圳文化集团股份有限公司旗下青少年编程品牌，专注青少年编程培训教育，致力于从青少年开始培养面向IT行业高端财务人才。深圳龙华区中学生编程培训学校通过多年努力，在业界获得了广泛的关注。
国内专业青少年编程培训学校
深圳龙华区中学生编程培训学校于2002年成立，专注于青少年编程培训，是国内专业青少年编程培训学校，堪称青少年编程培训界的黄埔军校。
强大的青少年编程教学团队
由中国青少年编程培训大咖高洛峰领衔的教师团队，汇聚业内名师。
培训青少年编程人才多
深圳龙华区中学生编程培训学校已累计培养青少年编程人才数百万名，在校生五千余人。
深圳龙华区中学生编程培训学校校区，占地一万多平，3栋教学楼，2栋宿舍楼，上海校区占地两千余平，同时容纳在校生近两千人！
随着社会竞争压力的增加，不少家长都开始注重对教育的投资，纷纷为孩子选择艺术、奥数等补习班，以此来培养孩子的未来竞争力。但在这些重视对教育投资的父母中，仅有少部分会选择让孩子学习少儿编程课程。因为大多千社即数人会有这样的疑虑：编程对孩子的未来有多大影响？值得现在就学吗？今天，小编逐顶就来帮助大家解决这个疑问。01 学习编程思维，学会解决问题学习编程最重要的是学习编程思维，因为编程思维可以使孩孙业执溶油子拥有解决问题的能力。那么，什么是编程思维呢？首先“编程思维”（computationa华以端酒望促办是l thinking），它绝对不能简单地理解成“编程的时候用到的思维”。编程思维（computational thinkin总层印江跑g）”是“理解问题——找出路径”的思维过程，它由分解、模式识别、片苗响抽象、算法四个步骤组成。举个例子：去景点泰山游玩看到了吗？通过这4个步骤，一个复杂的问题先被拆解成一系列好解决的小问题，每一个小问题被单独思考、搜索解决方法；然后，聚焦几个重要节点，忽视小细节，形成解决思路。最后，设计步骤，执行——问题解决客。所以，“编程思维“并轮项攻足不是编写程序的技巧，而是一种高效解决问题的思维方式。具有编程思维的人不会被貌似毛亮被该套之旧回被艰巨的困难吓倒，他们知道并供相信问题是可以解决的，也会更有勇气、毅力和自信去面对生闹裂活的体挑战。这种思维能力的训练和强化，也将使孩子们在以后的学习、工作中，都能受不乎路充管时散益无穷！同时，根据教育认知学，孩子会在7岁左守右开始形成抽象逻辑思维，整个7-12部打率欢主投船岁是抽型宏象逻辑思维的最佳形成期。所以学编程的最佳时机是小学时期，趁孩子现在课业负担不重，逻辑思维也快，帮他们掌握一门有益终生的技能，这就是正确的投资方式。02 帮助孩子提升文化课水平少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助解更收促菜良买领溶孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升。★数学：编程与数学再般何土走约块义关系十分密切，对于有丰厚数学觉色失光鲁军据基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。例如：写代码的过程，会使用到二进制；编程过程中，将接触到一些基本的数学函数；学习图形编程，则涉及到平面几何相关知识。这里面都蕴含大量的数学内容，而且，都会可落政溶英元相利在具体的问题和任务场景中出现，一定程度上加深儿童对数学知识的理解及应用。★语文：当孩子们开始一个编程项目时，他们会通过对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，从而准确而有条理地罗列出他们所需要的不同功能的先后顺序，依据功能需求逐步编写程序。因此编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点。★英语：学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善。另外，编程学习的过程中也会碰到到一些专业英语词汇，从另一角度来说，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。03 助力孩子走向升学捷径近年来编程已经成为诸多发达城市，如北京、南京等中考科技特长生的热门招生项目。下面是人大附中2019年4月30日在官网发布的科技特长生招生简章，里面明确规定了报名条件之一：在信息学奥赛方面有突出特长。诸如此类的名校在进行招生时，具备编程竞赛的学生，会具备一定的优势。而且在中小学之外，国家各部委早已相继推出多项与人工智能、编程等相关的政卜弯册策，鼓励和支持学校将信息技术（含编程）纳入日常课程，甚至纳入到高考的选考科目中。2017年浙江新高考，明确将信息技术学科（含编程）纳入高考的考试科目。不仅如此，北京、山东等教育大省也预备紧随其后。另外，还有很多参加信息学奥赛的孩子们，都是从小开始学习编程打好基础，才能够在比赛中获得优异成绩，并以此得到北大、清华、复旦、浙大等国内顶尖高校的保送或降分录取。我们家长熟知的中学五大学科竞赛，即数学、物理、信息学、化学、生物。其中数学、物理等知名度较高，但学习的孩子也很多，竞争较大。而信息学奥赛对于大多数省份的家长来说比较陌生，导致了解程度不够，容易被学生和家长忽略，在五大学科竞赛中参赛人数比其他学科少，竞争压力相对也较小。▲2018清华保送生各科竞赛人数统计所以如果在升学竞争压力如此大的今天，想通过信息奥赛获得自招、降分、甚至保送的名额，提前了解编程、学习编程一定是一个非常不错的选择。04 增加孩子的未来竞争力人工智能时代已经来临了，很多靠劳动和经验积累的工作正在被机器逐渐取代。为了应对机器人竞争，未来对人的素质以及综合能力的要求越来越高，市场对于编程人才的需求在逐年增大。大数据显示，2018年，所有要求掌握AI、算法、智能识别等和编程相关的技能岗位，年度薪资总规模达到15亿元，比2017年增长5.8倍。而今年由于5G的迅速发展，以及科技行业人才的稀缺性，导致编程领域人才的薪资水涨船高，各大企业重金抢人成为常态。根据校招薪水网站统计，2019年校招的编程岗位月薪均在一万以上。此外，5G还将助力传统行业实现自动化、信息化和智能化，在智能制造领域，推动传统制造向智能制造升级，另外车联网产业、无线医疗、智慧城市也是5G业态下的重要领域。这意味着编程岗位已经不再是科技行业的需求，传统的金融行业、医疗行业、制造业也在不断吸纳编程人才。据IHSMarkit预测，到2030年全球5G价值链将带来直接经济产出2.6万亿美元（相当于第七大经济体印度的GDP）和提供1523万个就业岗位。可想而知，再过5年、10年、甚至20年，与编程相关的职业会变得越来越普遍，市场对于编程人才的需求将十分巨大。假如你的孩子有编程相关的技能，那么到那时，即便他面对激烈竞争的就业环境，也可以无所畏惧。
机器人编程与少儿编程的概念不同少儿编程一般是基于听效兴越此Pad或计算机，结合孩征利子的年龄段和接受能力，设计分阶段国广接应化向的系统化课程。从启蒙阶段的牛担弦刚那精动画、游戏到后期的数学运算控等、逻辑处理，让孩子系统训练过程中学会分析、解决问题的基本例方法（编程思维），并能够用算法设计程序解决实际问题。机器人编程是以可组装、可编程的机器人为教学工具的一种编程训练。孩子们可以利用给定的零件搭建好机器人，通过编写程序控制机器陆核敌缩持措伯年路般人的动作、行为。在这个过程中，培养孩子的动手能力、激发学习兴趣，认识编程。注意这里的机器人编程并不是孩子能够自己写代码去控制机器人的“逻辑”，而是通过调用机器人封装好的指令来实现的，这和真正的“机器人编程”有天壤之别，它重在让孩子体验程序与集现实世界交互的过程。总结：机器人编程教育是通过机器人认识编程，这里的程序一旦脱离特培晶额定的“机器人”就无法使用（可以借鉴思维方式）；而少儿编程教育是通过培养“编程思维”，逐步掌握编程技能，最终解决实际问题。机器人编程与少儿编程学习内容和工具不同少儿编程教育是逐层深入学习编程语言的本质，掌握程序内部的算法逻辑、语法结构。这一点决定了它使用的工具相当广泛，从Scratch Jr、Scratch和各大厂商推出的编程启蒙平台后妈况裂负到成人编程使用的Python/C++，其编程思维的运用可以触类旁通，甚至相互转换。精热语红通了一门语言，可以宣所航愿没补李某很快掌握其它的语言，不存在重复学习问题；少儿编程教育中也有一部分内容牵涉与硬件对接交互，和机器人有些类似，但不局限于特定的机器人，具有通用性。机器人编程教育是调用机器人内部的模块让机器“动起来”，更关心简单的硬件知识，如机械、电路、电机，强调动手能力，并不关心模块的逻辑实现。在一种机器人上学习坐红蒸的东西，换了另一个机器人，可能就需要重新学习。从这一点上来说，少儿编程教育单比机器人编程教育稍微复杂一点，但学习的内容更广泛、更触及编程的本质。未来发展预期不同机器人编程在初级和高级阶段之间现状是存在缺失的，而市场上存在的机器人编程比赛也鱼目混珠，两极分化，每项比赛的含金量很难统计，这决定了学习机器人编程不是一条完整的、系统化、可持续的道路，学习了机器人编程，将来未必能从事机器人事业；少儿编程天然的广泛性和触及编程本质特性决定了它的可持续性，从小学到初中、高中，只要你愿意，可以一直学下去，是完整的、有前景的一条路。现在的大学未助科钱概影很多已经开设了人工智能、大数极兵美直把级即级号须据相关专业。孩子们在少年时代学习的知识，可以受益终生。编程领域存在各种比赛（NOIP、NOI、AOIP、IOI、ACM），如果孩子有天赋，通过参张加比赛脱颖而出，也是一种不错的选择。总结：少儿编程教育可以为孩子建立坚实的编程基础，未来可以从事大部分和编程相关的工作，而机器人编程只是其中的一小部分。
一、绵阳有没有少儿编程班尽量是教写代码的
二、绵阳有两家凤凰机器人还可以，你可以去看看
三、听说万达哪里有一家编玩边学还不错，课程体系完整。家长可以去看看
四、绵阳的编玩边学还是挺不错的，大品牌课程体系完整
五、绵阳有，我是绵阳人，主要辅导学生做设计，程序员培训讲师，CSDN学院发布有 少儿C++快乐编程适合小学高年级以及中学生自学的编程教程，包含了C++所有的基础知识，用实例教学，在家里就可以学习的少儿编程，不用去价格昂贵的培训机构。每天学习一节课，提高学生的编程能力。【课程收益】提高少年儿童对编程的认识 增强逻辑思维能力 提高认识和创造力
六、来我这学蛮。
七、没有编程需要具备多方面的知识：1、基本的英语常识，编程都是代码和命令组成的，而一般的少儿连英语都不熟悉，怎么学呢。2、编程需要具备一般的电脑基础知识。如编码所涉及的代码，二进制等3、还需要具备一般的逻辑和数学知识，编码里面全是按逻辑运算，如果这两方面没有基础，入门也很慢的。所以一般的编码都是初高中以上学生，如果少儿想学就需要单独先学这方面的基础知识。
一、总则由中国计算机学会负责组织的全国青少年信息学奥林匹克联赛（National Olympiad in Informatics in Provinces, 简称NOIP）是全国信息高苏烧要绿效雨必不学奥林匹克竞赛（NOI）系列活动中的一个重要组成部分，旨在向中学生普及计算机基础知识，培养计算机科学和工程领域的后备人才。普及的重点是根据中学生的特点，培养学生学习计算机的兴趣，使得他们对信息技术的一些核心内容有更多的了解，提高他们创造性地运用程序设计知识底了解决实际问题的能力。对学生的能力培养将注重以下的几个方面： 想象力与创造力； 对问题的理解和分析能力； 数学能力和逻辑思维能力； 对士育粒训流边客观问题和主观思维的口头和书面表达能力； 人文精神：包括与人的沟通能力，团队精神与合作能力，恒心和毅力，审美能各兵力等。 二、命题程序和组织机构 命题是考核和选拔过程中的重要质一环，对计算机的普及的内容具有导向性作用。句入营害志命题应注重趣味性、新颖性、知识性、应用性和中学生的心智特点，不直接从大学专业教材中选题。在命题和审题工作中，坚持开放和规范的原则。在NOI础情科学委员会主持下成立的NOIP命题委员会负责命题工作，命题委员会成员主要来自参加NOIP演括宽加急响他说的省（ 包括直辖市、自治区宽防杀评，下同。每个省最多派一名委员），也可来自社会计算机界。NOIP命题委员会的主要职责是提供NOIP的备选题目，并承担对所提供的题目保密的责任。 1. NOIP命题委员会委员应具备如下资格： 从事一线计算机教学或信息学奥赛辅导工作两年（含）以上； 有精力和时间从事该项工作； 创板接期迫及标对此项工作有兴趣并境愿意作为志愿者从事NOIP命题及其相关工作。 2. NOIP命题委员亮婷会委员的产生过程： 本人提出申请（填写表格）； 中学教师需得到所在单位同意或省奥赛主管部门同意； 科学委员会批准，由中国计算机学会颁发聘书（每一聘期为两年）。 3. NOIP命题委员会委员的职责： 每年为NOIP提供备选题题目若干，在9月1日之前提交科学委员会； 备选试题的保密期为2年，在该段时间内不得泄密或另作他用； 搜集本省信息学奥赛的有关信息并向科学委员会通报； 4. 题目一经提交，即表明同意授权中国计算机学会科学委员会全权处理，包括使用、修改和出版。试题原型被科学委员会采用后，中国计算机学会将为命题者颁发试题录用证书，并颁发酬金。无论是委员提交的题目还是科学委员会直接提交的题目，试题版权均归中国计算机学会所有。NOIP所用试题由科学委员明会确定，这些试题可能从备选题库中选取并做适当修改后成型，也可能直接命题。 三、竞赛形式和成绩评定NOIP分两个等级组：普及组和温田转煤皮住是甲袁提高组。每组竞赛分两轮把盾：初试和复试。 初试形式为笔试，侧重考察学生的计算机基础知识和编程的基本能力，并对知识面的广度进行测试。初试为资格测试，获本长省初试成绩在本赛区前15%的学生进入复赛。 复试形式为上机编程，着重考察学生对问题的分析理解能力，数学抽象能力，编程语言的能力和编程技巧、想象力和创造性等。各省NOIP的等第奖在复试的优胜者中产生。比赛中使用的程序设计语言是：初赛：PASCAL或C/C++： 复赛：PASCAL或C/C++。 每年复赛结束后，各省必须在指定时间内将本省一等奖候选人的有关情况、源程序和可执行程序报送科学委员会。经复审和评测后，由中国计算机学会报送中国科协和教育部备案。中国计算机学会对各省获NOIP二等奖和三等奖的分数线或比例提出指导性意见，各省可按照成绩确定获奖名单。 四、试题形式 每次NOIP的试题分四组：普及组初赛题A1、普及组复赛题A2、提高组初赛题B1和提高组复赛题B2。其中，A1和B1类型基本相同，A2和B2类型基本相同，但题目不完全相同，提高组难度高于普及组。 （一）初赛初赛全部为笔试，满分100分。试题由四部分组成： 1、选择题：共20题，每题1.5分，共计30分。每题有5个备选答案，前10个题为单选题（即每题有且只有一个正确答案，选对得分），后10题为不定项选择题（即每题有1至5个正确答案，只有全部选对才得分）。普及组20个都是单选题。 2、问题求解题：共2题，每题5分，共计10分。试题给出一个叙述较为简单的问题，要求学生对问题进行分析，找到一个合适的算法，并推算出问题的解。考生
2008年长沙市小学生计算机奥林匹克竞赛初赛试题nbsp;作者：陈凯兵nbsp;来源：原创nbs来自p;人气：968nbsp烧施鲁培率洲通若;评论：0nbsp;推荐等级：★★★★★录入人今向全兵刻肉院局孔正阻：陈nbsp;凯兵nbsp;录入时间：2008-4-30nbsp;关键字：nbsp;nbsp;2008年长沙市小学生计算机奥林匹克竞赛初赛试题（语言：Turbonbsp;Pascalnbsp;nbsp;nbsp;时间：90分钟）nbsp;参赛证号nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;姓名nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;学校nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;总分nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp陈使着只足具研论学北磁;一、单项选择题（每小题nbsp;2nbsp;分，共40分）1、被称为“现代计算机之父”的是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、图灵nbsp;nbsp;nbsp;B、冯.诺依曼nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C、比尔.盖茨nbsp;nbsp;D、巴贝奇2、计算机在工作时突然停电，则（nbs圆雷江钢节贵对氢p;nbsp;nbsp;nbsp;）中答社凯快的信息全部丢失，来电之后也不能恢复。A、ROM和RAMnbsp;nbsp;nbsp;B、ROMnbsp;nbsp民响严组妒胶注;nbsp;C、RAMnbsp;nbsp;nbsp;D、硬盘3、扫描仪、绘图仪、触摸屏、音箱当中有（nbsp;nbsp;）中具有输出功能。A、1nbsp;B、波抓2nbsp;C、3nbsp;nbsp;D、44、计算机能为我体门花调句采叶陈道升执们做很多工作，下列无回不缩写CAD、CAM、C岩试黄执属改AI分别对应的是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、计算机辅助设计/辅助制造/辅助教学nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、计算机辅助制造/辅助设计/辅助教学C、计算机辅助教学/辅助设计/辅助制造nbsp;素条家nbsp;nbsp;nbsp;D、计算机辅助设计/辅助教学/辅助制造5、二进制数与的和是（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）A、nbsp;nbsp;B、nbsp;nbsp;nbsp;C、nbsp;nbsp;D、6、程序设计的三种基本结构是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、主程序、继毫重卷乙红办座么式去函数、过程nbsp;nbsp;效这费持日得论练nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbs花密顶理妒红兰设药拿p;B、顺序、选择、循环C、程序首部、说明总分、执行部分nbsp;D、for、while、repeat7、在Windows中，“回收站”是（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）的一块区域。A、硬盘nbsp;B、内存nbsp;C、软盘n你bsp;nbsp;D、光盘8、在Turbonbsp;Pascal语言环境下，快捷组合键Ctrl+F的功模吧能是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、下拉File子菜单nbsp;火去级跳nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、保存程序nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C、关闭窗口nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D、新开窗口9、互联网上最常用的浏览器称为（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）A、wordnbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、QQnbsp;nbsp;nbsp;C、IED、TCP/IP10、某计算机的硬盘有100G,等于（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）字节。nbsp;A、100nbsp;nbsp;nbsp;B、100×1000nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C、100×1024×1024nbsp;nbsp;nbsp;D、100×1024×1024×102411、下列数据类型中不是构造类型的是（nbsp;nbsp;）A、集合类型nbsp;nbsp;B、数组类型nbsp;C、文件类型nbsp;D、枚举类型12、Integer类型的数据范围是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、-32767～32767nbsp;B、0～32767nbsp;nbsp;C、-32768～32767nbsp;nbsp;D、0～、下列表达式的值为FALSE的是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、Odd(True(7.49))nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、Round((Abs(-9.5)))amp;lt;10C、Not(‘9’amp;lt;’100’)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D、Ord(Chr(Pred(8)))amp;gt;=714、R：＝Random(100)+1产生一个随机数R，R的取值范围是（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）A、0amp;lt;=Ramp;lt;=100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、0amp;lt;Ramp;lt;=100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;C、1amp;lt;=Ramp;lt;100nbsp;nbsp;D、1amp;lt;=Ramp;lt;=10115、判断变量ch的值是否为小写字母，下列表达式正确的是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、not(champ;lt;’a’)or(champ;gt;’z’nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、’a’amp;lt;=champ;lt;=’z’C、(champ;gt;=a)and(champ;lt;=z)nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D、champ;gt;=’a’nbsp;andnbsp;champ;lt;=’z’16、设n是实型变量，下列表达式能使n四舍五入保留两位小的是（nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;）A、Round(n*100)/100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;B、Round(n/100)*100C、Trunc(n*100)/100nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;D、Trunc(n/100)*100nbsp;nbsp;nbsp;17、设a、b、c都是整型变量，由键盘输入如下三行数据1nbsp;2nbsp;3nbsp;回车4nbsp;5nbsp;6nbsp;回车7nbsp;8nbsp;9nbsp;回车下列语句组中不能使a=1、b=7的是（nbsp;nbsp;nbsp;）A、Readln(a,b,b,b,b,b,b,c,c);
分为NOI（全国青少年信息学奥林匹克竞赛）初赛报名 NOIP2017初赛以学校为单位，学员可找学校信息学老师报名。复赛报名 NOIP2017复赛以省为单位，整衣蒸必呼毛客完全采用网上注册报名方式。（复赛网上报名方式另行通知）复赛未在NOIP2017报名系统注册报到坏器律名的选手，复赛成绩无效、不参与最终评奖。 参加NOIP2017（初赛、复赛）的选手均须在各省内报名参赛，否则不具备参赛资格,不受理选手个人报名。初赛传统邮件报名时间：即日起至2017年10月10日硫备复赛网上注册报名截止时间：2017年11月1日另外地群策食乐儿末括火，编玩边学NOIP课程弦岁某造注线上课程报名已正式开通，课程标准同步线下班，可不要错过哦！最后：祝愿学员们在即将到来的赛事中取得优异成绩
看了你这问题，想起了我自己来。我自学了 谭浩强的《c语言程序设互见置计》以为C学的很好了，当时记得大概用了一个月的时间。当时还很自负的写了一篇文章
青少年科普教育团绝皮通怀当苏西丰额投的重要性不言而喻。不仅有利于提升青少年的科学素养，而且，对于他们的身心健康成长也有重要意义。比如，科普教育有助于开发他们的智力，自愿级打阿美配翻按启迪他们的智慧，提高他们观察事物、了解社会、分析问使吃题的能力。而且，科学教育是基础教育的一个重要方面。值得注意的是，如今，很多课外培训机构也主打模型细如换只群包染班制作、编程、电脑动名饭些后汉画等科技类课程，有些还将考证、参赛、获奖等目标摆在台面上。比如，有的科普培训机构的教育方案显示，四年级的孩子可以学习一项参加“奥林匹克竞赛”的课程，如果取得名次拿到证书，对于孩子未来的小升初甚至是高考都有帮肥助。如此之下，难免会让科普教育充斥了功利性。事实上，正如专家所表示，推进青少年科普教育的目的，不是造就出新的科学家，而是将青少年原本斗号怎深差植还具有的科学素质给唤醒。这广程重假下超也就意味着，青少年科普不应该将功利信言运可杨排若殖性放在首位，而是应将着力点放在培养孩子的兴趣爱好、重屋英综合能力以及思维方式等方面。将考证、参赛、获奖等目标，用于青少年科普教育，显然欠妥，不利于英款低制交兵属零含厚青少年的身心健康成长。青少年科普教育当祛除功利性。相关培训机构需要正本清源，科普培训机构推出的参加竞赛项目，显然背离了科普教育初心。对此，一方面需则维编她丝要政府相关职能部门多些正向引导，对涉嫌虚假宣传的机预案构，应加大依法惩治力度；另一方面，也需要行业加强自律，担负起社会责任，不能只千方百计在孩子身上套钱。另外，也要在规范各类竞赛上着力。据专家表示，类似于编程等科技类竞赛的证书或算盾完步验盾历春地架扬名次，目前是否对升学有帮助还不确定，有些商家甚至打出高考加分等广告，存在言过其实的可能。增开齐因此，对各类竞赛当久项祖样图进行有效规范，规避给青少年带来不良影响。对于培训机构打出的“对升学有帮助”的广告，也应强化监管执法，杜绝虚假宣传扰乱市场。最后，家长也应保持平常心。应认识到，将科普教育功利化，其实忽略了孩子成长中最重要的东西。对于一些培训机构的宣传及竞赛，应理智对待。当然，不容忽视的是，面对个别线上青少年科普教育项目爆红网络，家长对其中的内容也有必要加强甄别，要真正立足于激发起孩子的兴趣参与，而非其他功利目的，进而引导孩子们爱上真正的科学，真正爱上科学，助力他们健康成长。
道刻智能公司致力于推广机器人教育和普及人工智蠢羡能技术，为学生和爱好者提供丰富械达回研裂机每结农划的机器人课程、教育培训和科技来自比赛等服橡早务。机器人在线注重创新和实践，已经在全国梁档雀范围内建立了多个机器人教育基地和实验室，涉及机器人编程、电子设计、3D打印等多个方面。
我给孩子买的是阿尔法蛋·A10，里面就有编程来自功能，我家孩子才读小学一年级，音乐美术书法各种班报的太多了，孩子基本都没有玩儿的时间，编程学习跟着机器人学就行了，而且A10编程设计都是贴合小孩子，不用编代码，直接选定和拖动五颜六色的程序模块就可以设计动作，孩子也无极一他快容易接受，不会产生逆反种袁心理。
2021年3月26日，公安部举行新闻发布会。公安部网络安全保卫局副局长李彤介绍，针对网课平台和教育类APP存在低俗链接和有害信息等问题，公安机关此前开展专项整治活动，行政处罚423款，责令整改1058款，下架636款。李彤表示，疫情期间，大量学生通过互联网进行远程在线学习。针对一些网课平台和教育类APP存在低俗链接和有害信息等问题，2020年8月，公安机关部署开展了为期4个月的“中小学网课网络环境专项整治”，全力开展网课平台和教育类APP的安全检查、集中整治违法违规网络平台、动员网民群防群治，依法打击各类涉中小学网课违法犯罪活动。在专项整治期间，共排查属地教育类APP和网课平台4900余款，行政处罚423款，责令整改1058款，下架636款，给广大青少年创造安全清朗的网络环境。同时，精心组织开展“网络安全进校园”宣传教育活动，通过举办主题班会、组织安全知识竞赛等多种形式，帮助青少年树立正确的网络安全观，自觉抵制网上不良信息。李彤称，下一步，公安机关将进一步巩固整治成果，深化治理成效，推动青少年整体涉网环境治理，切实维护网上教学秩序和青少年身心健康。扩展资料国家加大力度打击违规APP不仅是教育类APP存在这种情况，市面上大量其他类目的违规APP。比如老年人中的“清理APP”，假借清理垃圾的名义，让老年人安装一个又一个APP，不仅让变得越来越卡顿，还在后台收集用户数据。青少年和老年人对网络信息缺乏一定的甄别能力，很容易被一些格外显眼的图片、标题诱导，进而在中安装了很多违规APP，造成信息泄露、财产损失等后果。很多我们常用的APP中，也可能存在窃取用户数据、频繁自启及关联启动等行为，国家也是在不断加紧对违规APP的整治。
再看看别人怎么说的。
小学生编程培训的，国内好像还很少很少，没喜果见到也没听说过
一、贝壳少儿编程的印象不错，是专门对应儿童培训的，有专门的师资队伍，灵活便利的上课方式适合小朋友。贝壳编程是直播和编程合一的集成界面，不像其他品牌的需要孩子来回切换和远程共享的繁琐操作；真人老师在线直播，有温度。
二、主流的线上教学平台得包含以下几点：1、功能全：网络教学直播，录播，互动，考试等功能必须具备2、多终端：目前移动端用户比较多，能PC、pad、app、微信端同步，方便学习3、安全稳定：用户的数据要保证安全4、后期运维和售后好目测能满足上述这些方面的有云朵课堂，主要还是要自己体验。
三、不要随便买参考书。若实在有此必要，最好咨询老师的意见，选用一种质量高、信誉好的参考书。对每一本参考书，不做则已，做了就要有始有终。不要同时使用两种或两种以上的参考书，更不要这本做三节，那本做两章。这样不仅不利于知识的系统化，还容易养成浮躁的作风。高三学生要重视前一年的高考真题
四、阿波罗少儿编程，系统挺完善的。孩子学编程会不会有点早啊，但是看周围有人在报，又怕孩子跟不上，还是先试试看吧，试听看看。
小马编程官网。小马王少儿编程中心是国内领先的少儿编程教育品牌，其课程体系包括Scratch儿童编程，Py商方未官沙变仅青必防thon编程，Web前枣燃端，App开发，人工智贺斗能等多个领域，适合3-14岁儿童学习，培养其编程思维，创造力和动手凳拍虚能力。
简要解释小孩最好先别学习编程 先学习 奥数 因为编程最需要的是逻辑和算法 贸然学习很可能会一头雾水
可以尽早提升孩子的逻辑思维与创造力。首先，学习编程能够培养孩子的体系化思维、逻辑思维和抽象思维！其次，学习编程也能规范孩子的许多学习习惯，包括专注细心、提高耐性、归纳整理，更能增强孩子主动解决问题的能力。最重要的是，编程将成为人工智能时代的一个非常重要的基础技能，也将成为孩子在未来的核心竞争力。妙小程少儿编程希望可以帮助到你。
．程序设计中常用的数据结构。一、您好，现在少儿编程培训都可选择在线听课。不受地域的限制，为避免广告嫌疑，您可以根据培训机构的师资力量、课程体系、正规性等来选择适合您孩子的少儿编程品牌。妙小程少儿编程注册可以领取体验课程，希望可以帮助到你。
二、在杭州我比较推荐编程营。
三、机器人编程的话，杭州不了解，像上海泊 思地我 感觉很不错，每年竞赛都有获奖，是少数得到国家认证的机构。
2008 年7月24-26日，MIT的Scratch团队举办了来自第一次的全球Scratch社群聚会「Scratch@MIT」，约有300位老师、研究 学者、软体开发者前来参与，该研讨会的目的是：分享Scratch是如何在家里、教室、社区中心被使用的故事。参与要亲自动手操作的工作坊，学习Scratch的新技汉的操查传巧和策略。研讨孩子们用 Scratch 学会了些什么。和MIT的Scratch团队一起探索 Scratch 的未来发展方向。第一个讲题是Sowing the Se你议力显征年湖散湖直eds for a M诗判ore Creative Soci老棉落对里等等确跑ety，由MIT媒体实验室的龙头老大 M省张扩需究效告边itchel Resnick 主句讲。第二个讲题是：imag雨环需唱刑答育章应斗ine-Program-Share: Stories from the Scratch Online Community （幻想-写程式-分享：Scratch 线上社群的故事），一个会议的开幕演讲是多么有重要性，他们居然「足甘心」的邀请四个在Scratch 线上社群很活跃的孩子从世界各地来参加，可见他们对孩子们的重视，真的不是说说而已！JSOS 来自比利时，1料仅势发3岁MyRedSbeptune 来自俄罗斯，13岁SonicPopsb 来自英格兰，10岁Wodunne 来自美国，15岁
